Pamćenje
Zadnja provjera: listopad 2026.
Pamćenje nije jedno skladište u kojem leže sva sjećanja. Mozak ima više sustava pamćenja, koji se oslanjaju na različita područja i rade na različite načine. Ova lekcija opisuje kako mozak pohranjuje i čuva sjećanja – od sustava pamćenja do promjena na sinapsama. Psihološka strana pamćenja, uključujući zaboravljanje, pamćenje kao rekonstrukciju i djelotvorne načine učenja, opisana je u lekciji [Pamćenje i učenje](/lekcija/ucenje-i-pamcenje).
Više sustava pamćenja
Razvoj istraživanja doveo je do zaključka da se pamćenje sastoji od više zasebnih sustava (Squire, 2004):
- **deklarativno pamćenje** – pamćenje događaja i činjenica kojih se možemo svjesno prisjetiti, koje ovisi o hipokampu i povezanim strukturama sljepoočnog režnja;
- **nedeklarativno pamćenje** – oblici pamćenja koji se očituju u ponašanju bez svjesnog prisjećanja, primjerice vještine i navike, za koje su važni drugi sustavi, poput strijatuma i malog mozga, a za emocionalno učenje amigdala.
Ključni dokaz za razlikovanje tih sustava dolazi od bolesnika poput Henryja Molaisona (H. M.), koji nakon uklanjanja dijelova sljepoočnih režnjeva s obje strane, uključujući velik dio hipokampa, više nije mogao stvarati nova trajna sjećanja o događajima, iako je mogao učiti nove motoričke vještine (Scoville i Milner, 1957; Squire, 2004). Više o tom slučaju nalazi se u lekciji [Mozak i ponašanje](/lekcija/odnos-mozga-i-ponasanja).
Kako se sjećanje upisuje u mozak
Već je psiholog Donald Hebb pretpostavio da se učenje temelji na jačanju veza između neurona koji su zajedno aktivni (Hebb, 1949). Godine 1973. otkrivena je pojava koja odgovara toj ideji: nakon kratke, intenzivne stimulacije živčanih vlakana u hipokampu kunića, odgovor ciljnih neurona ostao je pojačan od pola sata do deset sati (Bliss i Lømo, 1973). Ta pojava naziva se **dugotrajna potencijacija** i jedan je od najistraženijih staničnih mehanizama povezanih s učenjem i pamćenjem.
Istraživanja na jednostavnim životinjama pokazala su da kratkotrajno pamćenje uključuje privremene promjene postojećih sinapsi, a dugotrajno pamćenje sintezu novih proteina i rast novih sinaptičkih veza (Kandel, 2001).
Učvršćivanje i ponovno učvršćivanje
Novo sjećanje u početku je nestabilno, a s vremenom se **učvršćuje** (konsolidira). Spavanje ima važnu ulogu u tom procesu (Diekelmann i Born, 2010), o čemu više govori lekcija [Spavanje](/lekcija/spavanje-i-bioloski-ritmovi).
Dugo se mislilo da je jednom učvršćeno sjećanje trajno. Istraživanje na štakorima pokazalo je, međutim, da se učvršćeno sjećanje straha nakon prisjećanja vraća u nestabilno stanje i da ga je potrebno ponovno učvrstiti sintezom proteina. Kada je ta sinteza u amigdali blokirana neposredno nakon prisjećanja, sjećanje je kasnije izostalo, a bez prisjećanja ista intervencija nije utjecala na sjećanje (Nader, Schafe i LeDoux, 2000).
**Kako to čitati:** nalaz upućuje na to da prisjećanje nije samo „čitanje” pohranjenog zapisa, nego proces tijekom kojeg se sjećanje može promijeniti. To je u skladu s psihološkim nalazima o pamćenju kao rekonstrukciji. Nalaz je dobiven na životinjama, a koliko se izravno primjenjuje na ljudsko pamćenje i liječenje i dalje se istražuje.
Mijenja li se mozak s pamćenjem?
Istraživanje londonskih taksista, koji godinama uče složen plan grada, pokazalo je da su im stražnji dijelovi hipokampa bili veći nego kod osoba koje ne voze taksi, a prednji dijelovi manji. Veličina tih područja bila je povezana s duljinom rada u taksiju (Maguire i sur., 2000).
**Status:** riječ je o usporedbi skupina i povezanosti s trajanjem rada. Nalaz je u skladu s idejom da se mozak odraslih može mijenjati prema zahtjevima okoline, ali sam po sebi ne dokazuje da je iskustvo uzrok razlike. O tome više govori lekcija [Neuroplastičnost](/lekcija/neuroplasticnost).
Popularne tvrdnje
„Sva sjećanja pohranjena su u jednom dijelu mozga.”
**Status: netočno.** Pamćenje se oslanja na više sustava koji uključuju hipokamp, strijatum, mali mozak, amigdalu i moždanu koru (Squire, 2004).
„Jednom pohranjeno sjećanje ostaje nepromijenjeno.”
**Status: netočno.** Istraživanja pokazuju da se sjećanja nakon prisjećanja mogu vratiti u nestabilno stanje i promijeniti (Nader, Schafe i LeDoux, 2000).
Što možemo zaključiti – a što ne možemo
- Možemo zaključiti da postoji više sustava pamćenja koji se oslanjaju na različite dijelove mozga.
- Možemo zaključiti da se učenje i pamćenje temelje na promjenama veza između neurona.
- Ne možemo zaključiti da je sjećanje vjerna i nepromjenjiva snimka prošlosti.
- Ne možemo nalaze o mehanizmima kod životinja bez provjere prenijeti na ljudsko pamćenje.
Kamo dalje?
- [Pamćenje i učenje](/lekcija/ucenje-i-pamcenje) – psihologija pamćenja i djelotvorno učenje.
- [Učenje](/lekcija/ucenje) – kako mozak uči iz iskustva.
- [Spavanje](/lekcija/spavanje-i-bioloski-ritmovi) – san i učvršćivanje pamćenja.
Izvori i literatura
- Bliss, T. V. P. i Lømo, T. (1973). Long-lasting potentiation of synaptic transmission in the dentate area of the anaesthetized rabbit following stimulation of the perforant path. *The Journal of Physiology*, 232(2), 331–356. [doi.org/10.1113/jphysiol.1973.sp010273](https://doi.org/10.1113/jphysiol.1973.sp010273)
- Diekelmann, S. i Born, J. (2010). The memory function of sleep. *Nature Reviews Neuroscience, 11*, 114–126. https://doi.org/10.1038/nrn2762
- Hebb, D. O. (1949). *The Organization of Behavior: A Neuropsychological Theory*. Wiley.
- Kandel, E. R. (2001). The molecular biology of memory storage: A dialogue between genes and synapses. *Science, 294*(5544), 1030–1038. https://doi.org/10.1126/science.1067020
- Maguire, E. A., Gadian, D. G., Johnsrude, I. S., Good, C. D., Ashburner, J., Frackowiak, R. S. J. i Frith, C. D. (2000). Navigation-related structural change in the hippocampi of taxi drivers. *Proceedings of the National Academy of Sciences*, 97(8), 4398–4403. [doi.org/10.1073/pnas.070039597](https://doi.org/10.1073/pnas.070039597)
- Nader, K., Schafe, G. E. i LeDoux, J. E. (2000). Fear memories require protein synthesis in the amygdala for reconsolidation after retrieval. *Nature, 406*, 722–726. https://doi.org/10.1038/35021052
- Scoville, W. B. i Milner, B. (1957). Loss of recent memory after bilateral hippocampal lesions. *Journal of Neurology, Neurosurgery, and Psychiatry*, 20(1), 11–21. [doi.org/10.1136/jnnp.20.1.11](https://doi.org/10.1136/jnnp.20.1.11)
- Squire, L. R. (2004). Memory systems of the brain: A brief history and current perspective. *Neurobiology of Learning and Memory, 82*(3), 171–177. https://doi.org/10.1016/j.nlm.2004.06.005