Muzafer Sherif

Zadnja provjera: listopad 2026.

Muzafer Sherif (1906.–1988.) pokazuje kako u skupinama nastaju **norme** i kako se između skupina razvija i smanjuje **sukob**. Pokus u kampu Robbers Cave jedan je od najpoznatijih terenskih pokusa socijalne psihologije. Ova lekcija opisuje Sherifov rad.

Život i rad

Sherif odrasta u Turskoj, studira u Istanbulu, a zatim na Harvardu i Sveučilištu Columbia, gdje doktorira 1935. Nakon povratka u Tursku politički djeluje protiv fašizma i neko vrijeme je u zatvoru. Od 1945. radi u Sjedinjenim Američkim Državama, posebno na Sveučilištu Oklahoma i Sveučilištu Pennsylvania State, često zajedno s Carolyn Wood Sherif, s kojom objavljuje mnoge radove.

Nastanak normi

U potpuno zamračenoj prostoriji nepomična točka svjetla čini se da se pomiče – to je **autokinetički učinak**. Kad sudionici sami procjenjuju pomak, svatko razvija svoju procjenu. Kad procjenjuju u skupini, procjene se ubrzo približe zajedničkoj vrijednosti, koju sudionici zadržavaju i kad kasnije procjenjuju sami (Sherif, 1936). Norma nastaje kao zajednički okvir u nejasnoj situaciji (više u lekciji [Društvene norme](/lekcija/drustvene-norme)).

Pokus u Robbers Caveu

Godine 1954. dvije skupine dvanaestogodišnjih dječaka dolaze u kamp u parku Robbers Cave u Oklahomi, a da ne znaju jedna za drugu (Sherif i sur., 1961):

• **stvaranje skupina** – svaka skupina razvija ime, simbole i norme;
• **sukob** – natjecanja s nagradama samo za pobjednike vode neprijateljstvu, uvredama i napadima na zastavu druge skupine;
• **smanjenje sukoba** – sam kontakt ne pomaže, ali **nadređeni ciljevi**, zadaci koje nijedna skupina ne može riješiti sama, poput popravka opskrbe vodom, postupno smanjuju neprijateljstvo.

Na temelju toga Sherif razvija **realističnu teoriju sukoba**: natjecanje za ograničene resurse stvara međugrupno neprijateljstvo.

Utjecaj i kritike

Sherifovi pokusi postaju temelj istraživanja normi i međugrupnih odnosa, a ideja nadređenih ciljeva primjenjuje se u obrazovanju i rješavanju sukoba (više u lekciji [Grupni identitet i međugrupni odnosi](/lekcija/grupni-identitet-i-medjugrupni-odnosi)). Arhivska istraživanja pokazuju da je u ranijem pokusu iz 1953. sukob izostao, jer su se dječaci odupirali pokušajima da ih se suprotstavi, i da su istraživači aktivno poticali neprijateljstvo. Rad Henrija Tajfela pokazuje i da natjecanje za resurse nije nužno za pristranost prema vlastitoj skupini. Pokusi s djecom bez punog informiranog pristanka danas ne bi bili etički prihvatljivi.

Sažetak

Muzafer Sherif pokazuje kako norme nastaju u skupini u nejasnim situacijama te u pokusu u Robbers Caveu kako natjecanje stvara sukob, a nadređeni ciljevi ga smanjuju. Rad je temelj realistične teorije sukoba, iako arhivska istraživanja pokazuju veću ulogu istraživača u poticanju sukoba.

Povezane lekcije

• [Društvene norme](/lekcija/drustvene-norme)
• [Grupni identitet i međugrupni odnosi](/lekcija/grupni-identitet-i-medjugrupni-odnosi)
• [Predrasude](/lekcija/predrasude)
• [Henri Tajfel](/lekcija/henri-tajfel)
• [Suradnja i natjecanje](/lekcija/suradnja-i-natjecanje)

Izvori i literatura

• Sherif, M. (1936). *The psychology of social norms*. Harper.
• Sherif, M., Harvey, O. J., White, B. J., Hood, W. R., & Sherif, C. W. (1961). *Intergroup Conflict and Cooperation: The Robbers Cave Experiment*. University of Oklahoma Book Exchange.