Mary Ainsworth

Zadnja provjera: listopad 2026.

Mary Dinsmore Salter Ainsworth (1913.–1999.) daje teoriji privrženosti empirijske temelje. Postupak **nepoznate situacije** i opis obrazaca privrženosti postaju osnova desetljeća istraživanja razvoja. Ova lekcija opisuje rad Mary Ainsworth i njegov utjecaj.

Život i rad

Mary Ainsworth doktorira na Sveučilištu u Torontu radom o sigurnosti, a 1950. u Londonu počinje suradnju s Johnom Bowlbyjem na klinici Tavistock. U Ugandi proučava odnose majki i dojenčadi u svakodnevnom okruženju, a kasnije na Sveučilištu Johns Hopkins u Baltimoreu vodi istraživanje u kojem obitelji opaža kod kuće tijekom prve godine života. Na temelju tih opažanja razvija laboratorijski postupak nepoznate situacije (Ainsworth i Bell, 1970). Kasnije radi na Sveučilištu Virginia.

Postupak nepoznate situacije

U nizu kratkih epizoda dojenče od oko godinu dana boravi u nepoznatoj sobi s majkom, upoznaje nepoznatu osobu, ostaje bez majke i ponovno se susreće s njom. Posebno se promatra kako se dijete ponaša pri **ponovnom susretu** (Ainsworth i sur., 1978).

Obrasci privrženosti

• **Sigurna privrženost** – dijete se uznemiri pri odvajanju, a pri povratku traži utjehu, brzo se smiruje i nastavlja igru (više u lekciji [Sigurna privrženost](/lekcija/sigurna-privrzenost)).
• **Izbjegavajuća privrženost** – dijete pokazuje malo uznemirenosti i izbjegava skrbnika pri povratku (više u lekciji [Izbjegavajuća privrženost](/lekcija/izbjegavajuca-privrzenost)).
• **Ambivalentna (otporna) privrženost** – dijete je vrlo uznemireno i teško se smiruje, istodobno traži i odbija kontakt (više u lekciji [Anksiozna privrženost](/lekcija/anksiozna-privrzenost)).

Kasnije Mary Main i Judith Solomon dodaju **dezorganiziranu** kategoriju.

Osjetljivost skrbnika

Opažanja kod kuće pokazuju da je sigurna privrženost povezana s **osjetljivošću** skrbnika – sposobnošću da primijeti djetetove signale, točno ih protumači i brzo i primjereno odgovori.

Utjecaj i kritike

Rad Mary Ainsworth pretvara teoriju privrženosti u istraživački program i utječe na programe podrške roditeljima. Kritike upozoravaju da se raspodjela obrazaca razlikuje među kulturama, primjerice s više izbjegavajuće privrženosti u nekim zapadnoeuropskim uzorcima i više ambivalentne u nekim japanskim i izraelskim uzorcima (van IJzendoorn i Kroonenberg, 1988). Postupak je razvijen u američkom kontekstu, a odvajanje od majke nema isto značenje u svim kulturama. Povezanost osjetljivosti i sigurnosti potvrđena je, ali je umjerene veličine.

Sažetak

Mary Ainsworth razvija postupak nepoznate situacije i opisuje sigurnu, izbjegavajuću i ambivalentnu privrženost te povezuje sigurnost s osjetljivošću skrbnika. Rad postaje temelj istraživanja privrženosti, uz upozorenja na kulturne razlike i umjerenu veličinu povezanosti.

Povezane lekcije

• [John Bowlby](/lekcija/john-bowlby)
• [Teorija privrženosti](/lekcija/teorija-privrzenosti)
• [Privrženost u djetinjstvu](/lekcija/privrzenost-u-djetinjstvu)
• [Mary Main](/lekcija/mary-main)
• [Upitnici privrženosti](/lekcija/upitnici-privrzenosti)

Izvori i literatura

• Ainsworth, M. D. S. i Bell, S. M. (1970). Attachment, exploration, and separation: Illustrated by the behavior of one-year-olds in a strange situation. *Child Development*, 41(1), 49–67. [doi.org/10.2307/1127388](https://doi.org/10.2307/1127388)
• Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E. i Wall, S. (1978). *Patterns of Attachment: A Psychological Study of the Strange Situation*. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
• van IJzendoorn, M. H. i Kroonenberg, P. M. (1988). Cross-cultural patterns of attachment: A meta-analysis of the Strange Situation. *Child Development*, 59(1), 147–156. [doi.org/10.2307/1130396](https://doi.org/10.2307/1130396)